estudiado

Por fin fueron a decirle que la segunda película ya estaba lista, si quería podía verla en una sala de proyección situada en el mismo estudio.

В конце концов второй фильм был готов, и Онофре доложили, что он может посмотреть его в проекционном зале.

Mendoza, Eduardo / La Ciudad De Los ProdigiosМендоса, Эдуардо / Город чудес

Город чудес

Мендоса, Эдуардо

© Компания "Махаон", 2006

© И. Плахина, перевод с испанского, 2004

© 1986 y 2001: Editorial Seix Barral, S.A.

© Eduardo Mendosa, 1986

La Ciudad De Los Prodigios

Mendoza, Eduardo

© Eduardo Mendoza, 1986

© 2001: Editorial Seix Barral, S.A.

Qué estudiar ni que ocho cuartos.

– Да пошла она, эта учеба, подальше.

Cortazar, Julio / Los PremiosКортасар, Хулио / Выигрыши

Выигрыши

Кортасар, Хулио

Los Premios

Cortazar, Julio

De tanto estudiar mi cara, o más bien la que tenía entonces, he llegado a verme como desde fuera, ¿comprende?...

Я изучал свое лицо – точнее, то лицо, каким оно было в то время. Я словно видел себя со стороны, понимаете?...

Perez-Reverte, Arturo / El pintor de batallasПерес-Реверте, Артуро / Баталист

Баталист

Перес-Реверте, Артуро

El pintor de batallas

Perez-Reverte, Arturo

© 2006, Arturo Pérez-Reverte

© Santillana Ediciones Generales, S.L.

© mayo 2007, Punto de Lectura, S.L.

Se sube al barco, se estudia la situación reinante, se eligen las candidatas…

Садишься па пароход, изучаешь обстановку, выбираешь подходящую кандидатуру…

Cortazar, Julio / Los PremiosКортасар, Хулио / Выигрыши

Выигрыши

Кортасар, Хулио

Los Premios

Cortazar, Julio

Reorganización del modo en que la Asamblea General se ocupa del medio ambiente, incluido el examen de la posibilidad de crear un grupo de trabajo separado de la Segunda Comisión para estudiar las cuestiones ambientales.

изменение механизма рассмотрения Генеральной Ассамблеей проблем окружающей среды, включая изучение возможности создания в рамках Второго комитета отдельной рабочей группы, которая занималась бы экологическими вопросами.

© Организация Объединенных Наций, 2010 год

http://www.un.org/ 2/3/2012

© 2010 Naciones Unidas

http://www.un.org/ 2/3/2012

Finlandia acoge con agrado el estudio sobre el papel de las Naciones Unidas en la esfera de la verificación.

Финляндия приветствует исследование о роли Организации Объединенных Наций в области контроля.

© Организация Объединенных Наций, 2010 год

http://www.un.org/ 2/3/2012

© 2010 Naciones Unidas

http://www.un.org/ 2/3/2012

Agregó, creo que con más ingenio que verdad, que creer en la existencia histórica del Buddha o interesarse en ella sería algo así como confundir el estudio de las matemáticas con la biografía de Pitágoras o Newton.

Он добавляет, следуя скорее фантазии, нежели истине, что верить в историческое существование Будды или интересоваться им было бы чем-то наподобие смешения занятий математикой с биографией Пифагора или Ньютона.

Borges, Jorge Luis / Siete NochesБорхес, Хорхе Луис / Семь вечеров

Семь вечеров

Борхес, Хорхе Луис

Siete Noches

Borges, Jorge Luis

Por primera vez.t los estudiantes y los trabajadores había» unido sus fuerzas para organizar una paralizante huelga de brazos caídos que duró tres días y afectó a más del 9 0% de la industria y el comercio.

Впервые студенты и рабочие объединили свои силы в организации забастовки на рабочих местах, которая продолжалась три дня и охватывала до 90% мощностей промышленности и торговли.

© Организация Объединенных Наций, 2010 год

http://www.un.org/ 2/3/2012

© 2010 Naciones Unidas

http://www.un.org/ 2/3/2012

Cuando el estudio llegó a la primera de las cuatro sesiones, se vio con claridad que el debate sobre la forma de estas recomendaciones sería la cuestión mas difícil de resolver.

На первой из своих четырех сессий выяснилось, что дискуссия по поводу формы этих рекомендаций будет самой сложной проблемой, которую предстоит разрешить.

© Организация Объединенных Наций, 2010 год

http://www.un.org/ 2/3/2012

© 2010 Naciones Unidas

http://www.un.org/ 2/3/2012

—No nos vendría mal ahora un traguito de vodka -dijo el estudiante.

– Хорошо бы сейчас водки хлебнуть, – сказал студент.

Andreiev, Leonid / Risa rojaАндреев, Леонид / Красный смех

Красный смех

Андреев, Леонид

Risa roja

Andreiev, Leonid

© ARCA EDICIONES

© Edición: Fundación-Archivo Rafael Cansinos Assens (ARCA), 2006

© Traducción: herederos de R.C.A., 2006

Me conoces desde hace tres años, sabes que hago excavaciones en las ruinas, que estudio la historia de la ciudad.

Ты же знаешь меня три года, знаешь, что я копаюсь в руинах, изучаю историю города.

Strugatsky, Arkadi,Strugatski, Boris / La Ciudad malditaСтругацкий, Аркадий,Стругацкий, Борис / Град обреченный

Град обреченный

Стругацкий, Аркадий,Стругацкий, Борис

La Ciudad maldita

Strugatsky, Arkadi,Strugatski, Boris

© 1989 Arkadi y Boris Strugatsky

© 2004 Ediciones Gigamesh

Debido a ese desequilibrio en la notación, el Indice de fracasos de los estudiantes negros en la universidad era muy elevado puesto que su grado de comprensión era mucho menor que el de los blancos.

Таким несоответствием объясняется высокий процент чернокожих студентов, не поступивших в университеты, так как уровень их знаний значительно ниже.

© Организация Объединенных Наций, 2010 год

http://www.un.org/ 2/3/2012

© 2010 Naciones Unidas

http://www.un.org/ 2/3/2012

Luego había sacado la mano y había acercado el mono a la cara de Onofre, que lo estudiaba con recelo.

Он вытащил животное и поднес его к лицу Онофре, который посмотрел на него с опаской.

Mendoza, Eduardo / La Ciudad De Los ProdigiosМендоса, Эдуардо / Город чудес

Город чудес

Мендоса, Эдуардо

© Компания "Махаон", 2006

© И. Плахина, перевод с испанского, 2004

© 1986 y 2001: Editorial Seix Barral, S.A.

© Eduardo Mendosa, 1986

La Ciudad De Los Prodigios

Mendoza, Eduardo

© Eduardo Mendoza, 1986

© 2001: Editorial Seix Barral, S.A.

¿Qué opinan del eslabón intermedio, o sea de la familia del estudiante?

Лучше скажите, какого вы мнения о среднем звене, иными словами, о семействе учащегося?

Cortazar, Julio / Los PremiosКортасар, Хулио / Выигрыши

Выигрыши

Кортасар, Хулио

Los Premios

Cortazar, Julio

Sea como sea, empezamos a observar, a registrar, a estudiar la naturaleza del fenómeno, y gradualmente, cada vez más convencidos, llegamos a la conclusión de que su origen era artificial.

Как бы то ни было, мы стали наблюдать, фиксировать, изучать природу этого явления и постепенно, все больше убеждаясь, пришли к выводу об искусственном его происхождении.

Aitmatow, Chinguiz / Un dio mas largo que un sigloАйтматов, Чингиз / И дольше века длится день

И дольше века длится день

Айтматов, Чингиз

Un dio mas largo que un siglo

Aitmatow, Chinguiz

© Chinguiz Aitmátov, Kirguistán, 1981