Создание и внедрение эффективных программ на короткие и длинные сроки для (преподающих) аспирантов представляют собой важные компоненты для успешного реформирования обучения в бакалавриате (с точки зрения научности), поскольку многие аспиранты становятся преподавателями высших учебных заведений.